http://penzaobr.ru/ ru Пензенский институт развития образования http://penzaobr.ru/yandexlogo.gif http://penzaobr.ru/ DataLife Engine http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2777    В Пензе прошёл митинг в поддержку В.В. Путина под девизом «За стабильное развитие и достойное будущее!», в котором приняли участие около 600 членов Всероссийского педагогического собрания. --- Klikunov A.A. Wed, 08 Feb 2012 14:59:28 +0400    4 февраля в городе Пензе прошёл митинг под девизом «За стабильное развитие и достойное будущее!», организованный народным штабом Пензенской области в поддержку Председателя Правительства Российской Федерации Владимира Путина. По мнению организаторов, это был беспартийный митинг, без участия каких-либо политических партий. Мероприятие было приурочено к 73-летию со дня основания Пензенской области, в связи с чем организаторы и творческие коллективы региона в начале акции торжественно поздравили всех пришедших жителей с этим событием. Принципы участия в митинге были простыми – добровольность и непринуждение. Флаги, транспаранты и лозунги приветствовались.     Погода была холодной, в связи с чем организаторы согласовали с властями вопрос о переносе митинга с Фонтанной площади города в закрытое помещение – в современный дворец спорта «Буртасы». Несмотря на мороз в митинге приняли участие свыше 3 тысяч человек: профсоюзы, рабочие и труженики села, представители интеллигенции – инженеры, работники культуры, врачи и учителя, ветераны, студенчество и молодёжь. В единый поток пришедших на митинг участников влились и представители Пензенского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания: учителя и преподаватели образовательных учреждений, ветераны педагогического труда, студенческая молодёжь, всего около 600 человек из 30 муниципалитетов Пензенской области. В расцвеченном флагами и транспарантами спортивном зале возвышались лозунги: «Путин наш Президент!», «Поддержим Путина на выборах!», «России нужен Путин!», «Запад! Не учи нас демократии!», «Пенза за Путина!», «Болотная площадь! Не тяни страну в болото!», «С Путиным трудовая Россия», «Путин за нас, мы за Путина!», «Нет развалу России!» и другие.      Выступая перед собравшимися, председатель Пензенского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания, член народного штаба в поддержку Владимира Путина, ректор Пензенского института развития образования, доктор исторических наук, профессор Геннадий Николаевич Белорыбкин отметил, что история России знает немало примеров, когда недоброжелатели пытались посягнуть на независимость, единство нашей страны в 1612, 1812 годах. Но всегда находились патриоты, люди, национальные герои, которые спасали страну и вели её вперёд. На пороге важных политических событий в стране находятся силы, которые пытаются оказывать сильное давление на российское общество и надеются развалить государство. Но наши политические противники просчитались: в России есть народ, готовый постоять за себя, есть личности, роль которых в истории велика. Сегодня таким национальным лидером в России является Владимир Владимирович Путин. Мы заявляем о народной поддержке председателя правительства России Владимира Путина и его политического и социально-экономического курса, направленного на развитие страны. «России нужен Путин!», с таким лозунгом обратился  Г.Н. Белорыбкин к участникам митинга, на что зал отозвался троекратным скандированием.     Делегат 6 съезда ВПС, учительница английского языка гимназии № 44 г. Пензы Яна Владимировна Куприна, выступая перед присутствующими, заявила: «Путин спас Россию от развала и ужасов гражданской войны. И поэтому именно сейчас наши люди имеют возможность работать и получать достойную зарплату, могут мечтать о будущем. Путин и его команда хотят, чтобы мы, люди нашей великой страны, были востребованными, свободными и защищёнными».    На митинге выступили: председатель правления регионального отделения Союза писателей России, главный редактор литературного журнала «Сура» Борис Шигин, художественный руководитель Пензенского областного драматического театра имени А.В. Луначарского, заслуженный артист России Сергей Казаков, руководитель Пензенского регионального отделения молодёжного движения «Сталь» Игорь Лебедев, председатель Пензенского регионального отделения Союза садоводов России Елена Храмцова, председатель совета ветеранов Железнодорожного района г. Пензы Владимир Керханаджев и другие.     В завершение митинга его участниками единогласно была принята резолюция в поддержку В.В. Путина. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2776     В Соответствии с Распоряжением Правительства Пензенской области от 20.10.2011 № 657-рП «Об объявлении 2011/12 учебного года «Годом Родительского всеобуча в Пензенской области», в целях создания условий для повышения психолого-педагогической грамотности родителей, необходимых для формирования физического, психологического и социально-нравственного здоровья ребенка 03.02.2012 г. в базовых школах г. Пензы  ЛСТУ №2, МОУ СОШ №12, МОУ гимназии №13 состоялись занятия Областного Родительского Университета.   В настоящее время, актуальной проблемой является поиск путей вывода семьи на более продуктивный уровень социокультурного и педагогического партнерства с ОУ. Поэтому вопросы, обсуждаемые на занятиях касались объективных причин и особенностей педагогического просвещения родителей, а также вопросов модернизации региональной системы образования. --- Klikunov A.A. Mon, 06 Feb 2012 17:26:01 +0400     В Соответствии с Распоряжением Правительства Пензенской области от 20.10.2011 № 657-рП «Об объявлении 2011/12 учебного года «Годом Родительского всеобуча в Пензенской области», в целях создания условий для повышения психолого-педагогической грамотности родителей, необходимых для формирования физического, психологического и социально-нравственного здоровья ребенка 03.02.2012 г. в базовых школах г. Пензы  ЛСТУ №2, МОУ СОШ №12, МОУ гимназии №13 состоялись занятия Областного Родительского Университета.    В настоящее время, актуальной проблемой является поиск путей вывода семьи на более продуктивный уровень социокультурного и педагогического партнерства с ОУ. Поэтому вопросы, обсуждаемые на занятиях касались объективных причин и особенностей педагогического просвещения родителей, а также вопросов модернизации региональной системы образования.      Перед представителями родительской общественности выступали преподаватели и методисты ГАОУ ДПО ПИРО: В.В. Красовская, И.И Ходакова, Н.И. Буренчева, Н.И. Полосин, Г.А. Решетова.       На занятиях присутствовало 180 представителей родительских комитетов от различных образовательных учреждений города.    Все участники пришли к выводу, что современная ситуация в сфере воспитания требует создания новой, более эффективной системы социально-педагогического сопровождения семьи, построения новых отношений между институтом семьи и образовательными учреждениями. Организация такого процесса требует глубокого осмысления сущности изменений, происходящих в обществе, согласования позиций, выработки концепции, принимаемой педагогическим и родительским сообществом. А для этого необходима соответствующая система условий, стимулирующая родителей к собственному педагогическому образованию, повышению педагогической культуры. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2773      1 февраля на базе ГБОУ СПО ПО «Пензенский государственный политехнический колледж» состоялся семинар-совещание представителей Министерства образования Пензенской области и Регионального центра обработки информации с заместителями директоров по учебной работе учреждений начального и среднего профессионального образования Пензенской области по вопросу ”Организация ЕГЭ в Пензенской области в 2012 году”.      До участников семинара-совещания доведены положения организационно – территориальной схемы проведения ЕГЭ в 2012 году в Пензенской области, утверждённой приказом Министерства образования Пензенской области от 14.12.2011 №728/01-07. деятельность центра Udin R.V. Thu, 02 Feb 2012 18:35:33 +0400     1 февраля на базе ГБОУ СПО ПО «Пензенский государственный политехнический колледж» состоялся семинар-совещание представителей Министерства образования Пензенской области и Регионального центра обработки информации с заместителями директоров по учебной работе учреждений начального и среднего профессионального образования Пензенской области по вопросу ”Организация ЕГЭ в Пензенской области в 2012 году”.      До участников семинара-совещания доведены положения организационно территориальной схемы проведения ЕГЭ в 2012 году в Пензенской области, утверждённой приказом Министерства образования Пензенской области от 14.12.2011 №728/01-07.      В частности, что регистрация на участие в ЕГЭ в основные сроки осуществляется в следующем порядке: - обучающихся образовательных учреждений НПО и СПО, освоивших федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ, в образовательных учреждениях, в которых они осваивали основные профессиональные общеобразовательные программы; - выпускников образовательных учреждений прошлых лет, имеющих документ государственного образца о среднем (полном) общем, начальном профессиональном и среднем профессиональном образовании, в том числе лиц, у которых срок действия ранее полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истек, в муниципальных органах управления образованием.      Регистрация на участие в ЕГЭ в дополнительные сроки осуществляется по решению государственной экзаменационной комиссии в следующем порядке: - выпускников прошлых лет, выпускников образовательных учреждений НПО и СПО, а также граждан, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, не имевших возможности участвовать в ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации в Региональном центре обработки информации.      В соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 №57 (с последующими изменениями), заявления от участников ЕГЭ в основные сроки принимаются до 1 марта. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2772    В рамках Года российской истории и 1150-летия российской государственности организуются Всероссийский конкурс исследовательских работ «Россия В.О. Ключевского» и III Всероссийская научно-практическая конференция учащейся молодёжи «Поколение NEXT: новый взгляд на историю и культуру».    Всероссийская конференция учащейся молодёжи будет проведена в городе Пензе 19-20 октября 2012 г. --- Klikunov A.A. Thu, 02 Feb 2012 15:40:35 +0400    В рамках Года российской истории и 1150-летия российской государственности организуются Всероссийский конкурс исследовательских работ «Россия В.О. Ключевского» и III Всероссийская научно-практическая конференция учащейся молодёжи «Поколение NEXT: новый взгляд на историю и культуру».      Всероссийская конференция учащейся молодёжи будет проведена в городе Пензе 19-20 октября 2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ «РОССИЯ В.О.КЛЮЧЕВСКОГО» И ТРЕТЬЕЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ «ПОКОЛЕНИЕ NEXT: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ИСТОРИЮ И КУЛЬТУРУ» http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2771    26 января 2012 года кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАОУ ДПО ПИРО была проведена областная консультация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Организация групп кратковременного пребывания на базе ДОУ».     Областная консультация проходила в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 19 г. Пензы. На мероприятие прибыли дошкольные работники, а также специалисты муниципальных органов управления образованием из городов Пензы, Заречного, Каменки, Сердобска, Башмаковского, Бессоновского, Кузнецкого, Лопатинского, Колышлейского, Мокшанского, Никольского, Лунинского, Городищенского, Сосновоборского районов – всего 84 человека. --- Klikunov A.A. Mon, 30 Jan 2012 15:12:02 +0400    26 января 2012 года кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАОУ ДПО ПИРО была проведена областная консультация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Организация групп кратковременного пребывания на базе ДОУ».     Областная консультация проходила в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 19 г. Пензы. На мероприятие прибыли дошкольные работники, а также специалисты муниципальных органов управления образованием из городов Пензы, Заречного, Каменки, Сердобска, Башмаковского, Бессоновского, Кузнецкого, Лопатинского, Колышлейского, Мокшанского, Никольского, Лунинского, Городищенского, Сосновоборского районов – всего 84 человека.   Группы кратковременного пребывания детей – это одна из альтернативных форм предоставления дошкольных образовательных услуг детям, не посещающим ДОУ на постоянной основе. В настоящее время проблема обеспечения детей в возрасте от 2 до 7 лет доступным дошкольным образованием стоит довольно остро в стране и в нашем регионе. В связи с этим вопросы организации и функционирования групп кратковременного пребывания детей особенно актуальны.     Участникам консультации были предложены теоретический материал и методические рекомендации по организации групп кратковременного пребывания; даны разъяснения о видах данных групп, разнообразии режимной организации в течение дня, нормативно-правовой базе их функционирования. Кроме того, представлен опыт работы МБДОУ № 19 г. Пензы по организации групп кратковременного пребывания разных видов.    Педагоги детского сада № 19 продемонстрировали фрагменты совместной деятельности воспитателей с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, а также с их родителями в рамках работы групп «Неваляшка» (для детей от 1 года до 2 лет) (ФОТО 006), «Малышкина школа» (для детей от2 до 3 лет), «Консультативный психолого-педагогический мини-центр» (для детей от 3 лет).    Взаимодействие с детьми включало игры, общение, изобразительную и музыкально-ритмическую деятельность, физические упражнения, ознакомление с устным народным творчеством, предметную деятельность и элементарное экспериментирование.   Дети раннего возраста находятся в группе кратковременного пребывания вместе с родителями, поэтому специалисты детского сада продемонстрировали и некоторые методы взаимодействия с родителями: интерактивные консультации, совместная деятельность с детьми, творческие задания, обмен опытом.   Так же участники областной консультации имели возможность ознакомиться с предметной развивающей средой детского сада, задать вопросы руководителям и педагогам МБДОУ №19, обменяться опытом с коллегами.    Необходимо отметить, что мероприятия, представленные на областной консультации, проходили с использованием информационно-коммуникационных технологий и учитывали современные тенденции развития дошкольного образования – интерактивность, проблемность, ориентацию на личность субъектов педагогического процесса, интеграцию и комплексно-тематическое планирование, открытость педагогического процесса для социального партнерства.    По итогам консультации присутствовавшие дошкольные работники получили комплект материалов по организации групп кратковременного пребывания (методические рекомендации по организации ГКП, примерные положения о ГКП разных видов). http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2768    Осенью 2011 года Министерством образования и науки РФ, при содействии Министерства образования Пензенской области на базе ГБОУ ДПО «Пензенский институт развития образования» был реализован Федеральный проект «Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности».    В рамках проекта было подготовлено 7 региональных педагогов-консультантов (тьюторов) по специальностям: математика, русский язык и литература, физика, информатика, которые после прохождения обучения получили свидетельства государственного образца. --- Klikunov A.A. Thu, 26 Jan 2012 14:25:04 +0400     Осенью 2011 года Министерством образования и науки РФ, при содействии Министерства образования Пензенской области на базе ГБОУ ДПО «Пензенский институт развития образования» был реализован Федеральный проект «Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности».    В рамках проекта было подготовлено 7 региональных педагогов-консультантов (тьюторов) по специальностям: математика, русский язык и литература, физика, информатика, которые после прохождения обучения получили свидетельства государственного образца.   На втором этапе проекта региональными тьюторами было обучено 300 учителей-предметников основной школы использованию ЭОР в образовательной деятельности, в том числе с применением дистанционных технологий с получением свидетельств о повышении квалификации.    В 2012 году в рамках этого проекта планируется обучение 8 тьюторов, которые проведут обучение 450 учителей Пензенской области по следующим предметам: география, биология, химия, история и обществознание, а так же учителя начальной школы. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2775    26 января 2012 года кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАОУ ДПО ПИРО была проведена областная консультация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Организация групп кратковременного пребывания на базе ДОУ».     Областные консультации Klikunov A.A. Thu, 26 Jan 2012 13:22:00 +0400    26 января 2012 года кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАОУ ДПО ПИРО была проведена областная консультация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Организация групп кратковременного пребывания на базе ДОУ».    Областная консультация проходила в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 19 г. Пензы. На мероприятие прибыли дошкольные работники, а также специалисты муниципальных органов управления образованием из городов Пензы, Заречного, Каменки, Сердобска, Башмаковского, Бессоновского, Кузнецкого, Лопатинского, Колышлейского, Мокшанского, Никольского, Лунинского, Городищенского, Сосновоборского районов – всего 84 человека.    Группы кратковременного пребывания детей – это одна из альтернативных форм предоставления дошкольных образовательных услуг детям, не посещающим ДОУ на постоянной основе. В настоящее время проблема обеспечения детей в возрасте от 2 до 7 лет доступным дошкольным образованием стоит довольно остро в стране и в нашем регионе. В связи с этим вопросы организации и функционирования групп кратковременного пребывания детей особенно актуальны.   Участникам консультации были предложены теоретический материал и методические рекомендации по организации групп кратковременного пребывания; даны разъяснения о видах данных групп, разнообразии режимной организации в течение дня, нормативно-правовой базе их функционирования. Кроме того, представлен опыт работы МБДОУ № 19 г. Пензы по организации групп кратковременного пребывания разных видов.   Педагоги детского сада № 19 продемонстрировали фрагменты совместной деятельности воспитателей с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, а также с их родителями в рамках работы групп «Неваляшка» (для детей от 1 года до 2 лет) (ФОТО 006), «Малышкина школа» (для детей от2 до 3 лет), «Консультативный психолого-педагогический мини-центр» (для детей от 3 лет).    Взаимодействие с детьми включало игры, общение, изобразительную и музыкально-ритмическую деятельность, физические упражнения, ознакомление с устным народным творчеством, предметную деятельность и элементарное экспериментирование.   Дети раннего возраста находятся в группе кратковременного пребывания вместе с родителями, поэтому специалисты детского сада продемонстрировали и некоторые методы взаимодействия с родителями: интерактивные консультации, совместная деятельность с детьми, творческие задания, обмен опытом.   Так же участники областной консультации имели возможность ознакомиться с предметной развивающей средой детского сада, задать вопросы руководителям и педагогам МБДОУ №19, обменяться опытом с коллегами.    Необходимо отметить, что мероприятия, представленные на областной консультации, проходили с использованием информационно-коммуникационных технологий и учитывали современные тенденции развития дошкольного образования – интерактивность, проблемность, ориентацию на личность субъектов педагогического процесса, интеграцию и комплексно-тематическое планирование, открытость педагогического процесса для социального партнерства.   По итогам консультации присутствовавшие дошкольные работники получили комплект материалов по организации групп кратковременного пребывания (методические рекомендации по организации ГКП, примерные положения о ГКП разных видов). http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2770 24 января 2011 года на базе ГАОУ ДПО ПИРО был проведён областной семинар «Отражение особенностей ФГОС в учебниках издательства «Вентана-Граф» для учителей математики. Новости Sutyagina N.N. Wed, 25 Jan 2012 21:48:00 +0400 24 января 2011 года на базе ГАОУ ДПО ПИРО был проведён областной семинар «Отражение особенностей ФГОС в учебниках издательства «Вентана-Граф» для учителей математики. На семинаре выступала методист издательства «Вентана-Граф» О.В. Бочарова. Она рассказала про УМК по математике, алгебре и геометрии, которые вошли в федеральный перечень учебников под грифом «ФГОС». Семинар вызвал огромный интерес со стороны слушателей (на семинаре присутствовало 30 человек). Некоторые учителя уже в 2012 году изъявили желание работать по учебникам данного издательства. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2767    Завершились ХI Международные Педагогические Чтения в Москве «Учитель,  вдохнови меня на творчество!», которые проходили 9 - 11 января 2012 года в  Московском городском педагогическом университете. Заложена еще одна ступень восхождения к учительскому мастерству, и радует то, что с каждым годом пополняются ряды учителей, применяющих гуманно-личностный поход в работе с детьми, готовых щедро поделиться приобретенным опытом.   Педагогические Чтения собрали более чем 600 участников из России, Украины, Белоруссии, Эстонии, Латвии, Литвы, Республики Хакасия, Чеченской республики, Республики Дагестан и др. Всех их объединяла одна цель – найти и осознать для себя пути преобразования педагогического пространства через вдохновлённое творчество. --- Klikunov A.A. Wed, 25 Jan 2012 12:39:26 +0400    Завершились ХI Международные Педагогические Чтения в Москве «Учитель,  вдохнови меня на творчество!», которые проходили 9 - 11 января 2012 года в  Московском городском педагогическом университете. Заложена еще одна ступень восхождения к учительскому мастерству, и радует то, что с каждым годом пополняются ряды учителей, применяющих гуманно-личностный поход в работе с детьми, готовых щедро поделиться приобретенным опытом.   Педагогические Чтения собрали более чем 600 участников из России, Украины, Белоруссии, Эстонии, Латвии, Литвы, Республики Хакасия, Чеченской республики, Республики Дагестан и др. Всех их объединяла одна цель – найти и осознать для себя пути преобразования педагогического пространства через вдохновлённое творчество. Организаторами Чтений выступили: Международный Центр Гуманной Педагогики, ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», Общероссийская общественная организация «Центр гуманной педагогики», Всеукраинское общественное объединение «Всеукраинская культурно-образовательная ассоциация Гуманной Педагогики», Латвийская Ассоциация гуманной педагогики, Ассоциация гуманной педагогики Литвы, Ассоциация гуманно-личностной педагогики Эстонии, Международное движение «Родительская забота». Чтения проходили при поддержке Российской Академии образования, Международной лиги защиты культуры, Ассоциации творческих учителей России.   С приветствиями перед участниками Чтений выступили О.А.Радченко, проректор МГПУ; Д.Д.Зуев, лауреат Премии Президента РФ в области образования, профессор, член-корреспондент РАО, академик АПСН, главный редактор «Антологии гуманной педагогики»; Б.М.Неменский, На родный художник РСФСР, лауреат Государственных премий СССР и РФ, лауреат премии Президента РФ, действительный член Российской академии художеств и Российской академии образования, профессор.    Выступая перед участниками Чтений с темой «Вдохновение и творчество – путь обновления образования» академик Ш.А.Амонашвили, президент Международного Центра Гуманной Педагогики, сказал, что «истина гуманной педагогики очень глубокая, воспитание – это категория Вселенская и в нашем постижении гуманной педагогики мы вступаем во второй цикл, который связан с принятием «Манифеста гуманной педагогики». Главным в «Манифесте» является понятие духовного гуманизма. Педагогика сотрудничества, принятая в 90-х годах прошлого столетия, не утвердилась в образовательном пространстве, потому что не было осмыслено понятие духовного гуманизма. Тема Одиннадцатых Чтений не является случайной. Это ступени роста для учителя, собирающего чашу Мудрости. Если «дух человека – это алмаз» (Л.Н.Толстой), то необходимо отгранить сознание до бриллианта, чтобы оно находило пути для вдохновения, источником которого являются Живые Небеса, истина в духе человека. Наша задача найти в себе вдохновение и вдохновлять ребёнка. Вдохновение – это счастье! Вдохновение никогда не приходит для дурных дел. Когда человек вдохновляется, то он поднимается над миром и начинает вдохновенно творить то, что заложено в искре вдохновения. Если человек мыслит возвышенно, то вдохновение нисходит на него. Без вдохновения всякое творчество – принуждение. Только вдохновлённый человек может считать себя свободным».    2011 год памятен созданием «Манифеста гуманной педагогики», в основе которого заложено фундаментальное понятие «духовного гуманизма». Ш.А.Амонашвили отметил, что именно открытие смысла духовности через понятие гуманности поможет преодолеть материалистическое сознание, открывая новые горизонты в педагогике.  С темой «Творческие импульсы Манифеста гуманной педагогики» (о принятии «Манифеста гуманной педагогики» 17 июля в Бушети - Грузия) выступила Т.Л. Надточий, руководитель Харьковского Областного Центра гуманной педагогики (Харьков, Украина).     М.В.Богуславский, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, главный редактор газеты «Педагогический вестник» сделал научный анализ Манифеста в докладе «Манифест гуманной педагогики: перспективы развития мира образования» (Москва, Россия).     М.Б.Менский, профессор, доктор физико-математических наук раскрыл перед участниками чтений суть квантовой модели сознания в докладе «Материя и дух, или Квантовая концепция сознания» (Москва, Россия).    В.Г. Ниорадзе, доктор педагогических наук, профессор, академик АПСН, одна из ведущих разработчиков концепции гуманно-личностной педагогики в сфере преподавания русского языка, профессор кафедры педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, автор курсов «Философия и история педагогики», «Культура учителя гуманного типа мышления», «Духовный аспект слова» в докладе «Вдохновение и творчество в педагогической деятельности учителя» глубоко проанализировала работу Бердяева «Самопознание» и отметила, что «для проявления вдохновения необходим труд души. Только на фоне чистоты чувств возникает сотворчество ученика и учителя» (Москва, Россия).    О.Н.Смолин, депутат Госдумы, зампред Комитета по образованию, доктор философских наук, член-корреспондент РАО, президент общества «Знание» России, председатель Общероссийского движения «Образование — для всех», президент Ассоциации издателей и пользователей учебной литературы «Российский учебник» поделился своим видением положения в образовательной системе России и предложениями по ее совершенствованию (Россия).    В.Г.Акимова, член Координационного Совета Международного Центра Гуманной Педагогики, представила доклад «А.Е.Акимов: героический энтузиазм», посвящённый рано ушедшему удивительному учёному-физику А.Е.Акимову, академику Российской академии естественных наук, директору «Международного института теоретической и прикладной физики», участнику ряда встреч по гуманной педагогике, автору известного высказывания «Детям света нужны учителя света» (Москва, Россия).    В.Г.Никитин, председатель Международного общественного жюри «Сердце и лебедь» рассказал о пополнении сайта Международного Центра Гуманной Педагогики, о решении Международного общественного жюри «Сердце и лебедь» ввести Почетное звание «Учитель гуманной педагогики», которое будет присваивать Международное общественное жюри «Сердце и лебедь» по представлению Республиканских центров гуманной педагогики, президента Международного центра гуманной педагогики или координационного совета Международного центра гуманной педагогики, а также Почетное звание «Образовательное учреждение гуманной педагогики», которое присваивает Международное общественное жюри «Сердце и лебедь» по представлению Республиканских центров гуманной педагогики.   В.Я.Меншиков, профессор Волгоградской государственной академии физической культуры, представил концепцию виртуального Музея гуманной педагогики (Россия).    Выступили также: – С.Л. Крук, президент Всеукраинской культурно-образовательной ассоциации Гуманной Педагогики, директор центра инновационной педагогики и психологии Хмельницкого национального университета, к.п.н., доцент (г. Хмельницкий, Украина); – Ю.Д. Куклачев, народный артист России, автор концепции «Школа доброты» (г. Москва); – Д. М. Маллаев, Президент Всероссийского центра гуманной педагогики, ректор ГОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет», доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, (г. Махачкала, Республика Дагестан); – К.Ш. Мансурова, руководитель Международного общественного движения «Родительская забота» (г. Москва); – В.И. Липенков, директор «Музея Солнца», г. Новосибирск, Академгородок, Россия.    В ходе Чтений состоялась работа семи лабораторий, были показаны семь мастер-классов, на которых учителя, преподаватели, воспитатели, руководители образования, учёные из России, Украины, Белоруссии, Латвии, Литвы обсуждали и делились опытом, как возможно в современном учебном процессе вдохновляться самим и вдохновлять своих учеников, как использовать для этого потенциал школьных предметов и личное самосовершенствование.   Порадовало, что делегация Пензенской области была одной из самых многочисленных (более 30 человек). Маркова А.В., заведующая кафедрой начального общего образования ГАОУ ДПО «Пензенский институт развития образования» проводила творческую лабораторию учителей начальных классов.   В рубрике «Персона в педагогике» состоялось знакомство участников Чтений с деятельностью:  – В.Г.Александровой, доктора педагогических наук, профессора МГПУ, члена Координационного Совета Международного Центра Гуманной Педагогики (г. Москва) – «Мой путь к гуманной педагогике»; ¬ В.Ф.Бак, учителя высшей категории, автора учебного пособия «Биология языком сердца», вице-президента Всеукраинской культурно-образовательной ассоциации Гуманной Педагогики (г. Артемовск, Украина) – «Солнечный ветер вдохновения» (видео ) ¬ Е.Н.Черноземовой, доктора филологических наук, профессора, вице-президента Всероссийского центра гуманной педагогики» (г. Москва) – «Классная работа».   Яркими незабываемыми моментами на Чтениях стали духовные стихи Марианны Озолини, руководителя культурного центра в Соборе Святого Петра (г. Рига, Латвия); музыкальный концерт инструментального ансамбля «Лада» Подольского культурно-просветительского Центра им. Н.К.Рериха (художественный руководитель Тамара Пасечник, г. Хмельницкий, Украина); выступление ансамбля индийского классического танца «Натараджа» (художественный руководитель Элеонора Уханова, г. Ростов-на-Дону); выступление уникального театра пантомимы "Пиано" Нижегородской школы-интерната для глухих детей (директор, худрук и режиссер театра-студии В.Н. Чикишев).   На завершающей общей встрече Чтений Международное общественное жюри «Сердце и лебедь» присвоило звание «Рыцарь Гуманной Педагогики» и вручило золотой значок «Сердце и лебедь» представителям общественного движения гуманной педагогики. На этой встрече была принята тема Двенадцатых Педагогических Чтений, которые состоятся в 2013 году: «Манифест Гуманной Педагогики – восхождение в Будущее».   Педагогические Чтения собрали более чем 600 участников из России, Украины, Белоруссии, Эстонии, Латвии, Литвы, Республики Хакасия, Чеченской республики, Республики Дагестан и др. Всех их объединяла одна цель – найти и осознать для себя пути преобразования педагогического пространства через вдохновлённое творчество. http://penzaobr.ru/index.php?newsid=2769 23 января 2012 года на базе ГАОУ ДПО ПИРО был проведён дистанционный авторский семинар В.Ф. Бутузова «Учебники нового поколения по геометрии для 7-9 классов» (издательство «Просвещение»). Новости Sutyagina N.N. Tue, 24 Jan 2012 21:40:00 +0400 23 января 2012 года на базе ГАОУ ДПО ПИРО был проведён дистанционный авторский семинар В.Ф. Бутузова «Учебники нового поколения по геометрии для 7-9 классов» (издательство «Просвещение»). Семинар проводил В.Ф. Бутузов, автор УМК по геометрии для 7-9 классов, представитель издательства «Просвещение». В.Ф. Бутузов является не только одним из авторов этого УМК «Геометрия», но и многих других учебников и пособий по геометрии. Он остановился на концепции и методических особенностях учебника, на содержании некоторых тем курса геометрии. В.Ф. Бутузов рассказал, как реализуются основные положения стандарта второго поколения в учебнике. Выступление автора вызвало огромный интерес со стороны слушателей (на вебинаре присутствовало 32 человека).